Imprensa negra e resistência: linha do tempo pós-abolição
Identificar os mecanismos de inserção da população negra na sociedade brasileira pós-abolição e o papel da imprensa negra na resistência cultural.
Passo a passo da atividade
- 1
Contextualize brevemente o cenário pós-abolição (1888): ausência de políticas de reparação, dificuldades de acesso a terra, trabalho e educação.
- 2
Apresente o conceito de imprensa negra e seu papel como veículo de denúncia e afirmação cultural na Primeira República.
- 3
Em grupos, os alunos organizam uma linha do tempo com eventos e datas-chave fornecidos pelo professor (abolição, criação de jornais e associações negras, movimentos culturais).
- 4
Peça que cada grupo escolha um evento da linha do tempo e explique, com as próprias palavras, sua importância para a resistência e afirmação da cultura afro-brasileira.
- 5
Feche relacionando o tema com manifestações culturais afro-brasileiras presentes na comunidade escolar hoje.
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